幼稚園は園芸サークル日和。
お庭を行ったり来たりしていたら
海の組から ♪劇・おむすびころりんが 聞こえる。
土曜日の誕生会の楽しさが
子供たちの心と身体を 動かしている。
年長・海の組にとって 幼稚園最後の誕生会。
こぐま座も 母たちも 保育者たちも
力のこもったステージだったのだ。
子供たちは
自分たちもやろうという 意欲に満ちた目で
ステージを見ていたのだから
一度見ただけの音楽劇を
覚えていて当然なのだ。
でもやはり 子供たちの集中力に驚く。
また お庭でガーデナーをしていると
川の組からも 音楽が聞こえてくる。
♪おむすびころりんの
お面を作る子供もいる。
幼児期の音楽教育・リズム教育を
私たちが大切にしているのは
子供たちの創造性を培うため。
子供の生活全体が
イメージの世界
リズムの世界なのだから。
ごっこ遊びのおねこさんや
うさぎさんにもリズムがあるし
ヒーローやヒロインたちの
戦いごっこにも
リズムがある。
「先生！一緒に行こう！」
おててをつないで歩いたり
スキップしたり、
積み木やままごとを片付ける
何気ない日常にリズムがある。
保育者たちの身体から生まれる
リズミカルな動きは
子供たちの心を動かす。
頭も身体も動かす。
先生が”のたのた”していたらどうだろう。
子供たちの心も頭も身体も
リズミカルには動かない。
私ども幼児教育者には
リズミカルによく動く身体が求められる。
よく動く心と頭も。
海さんたちも小道具作り。
♪お花の体操や
♪おむすびころりんなど
自分たちでいろいろを作っている。
握力もしっかり育ってきた。握りしめる力だ。
高階幼稚園で身につけた力を しっかり持って手放さず
きっと育っていくだろう ーーー！
