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保育

自由な保育~達成するために~

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雨粒の朝。

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冷たいお手々が

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アルプス一万尺で暖かくなる。

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日本古来の尺貫法で
ずっと歌われているのがすごい。

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海さんの 絵の具のポスターが素晴らしく

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心が動いた川さんたち。

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昨日の続きが もう始まっている。

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昨日描いた作品に

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満足 満足。

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今日も描きたい川さんたち。

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白と黒。
混ぜるとどうなるか 興味津々。

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「あ、ウルトラマンの色だ!」

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表現するのは面白い。

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それぞれの作品を

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興味深く見つめる

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川さんたち。

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熱中が始まる。

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海さんの温泉にお客様が。

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「いらっしゃいませ」

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雨が上がり

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縄跳びがしたい子ども。

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ギターに合わせ

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歌いながらリズミカルに跳ぶ。

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小さな子どもたちは

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跳んで跳んで 達成感を味わう。

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ようし、次はもっと跳ぶぞ と

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意欲に満ちるよう

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保育者は思いきり身体を使う。

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うっかり引っかかったって

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さっきの達成感が

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次への意欲を高めるかき立てる。

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そしてまた

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新しい朝。

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「おはよう!」

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「おはよう!」

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昨日別れたばかりなのに

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また出逢える嬉しさ。

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ニット帽の花が

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咲き始めたお庭。

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葉っぱ風呂の いい匂い.

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縄跳びが始まる。

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思いきり身体を使いたい。

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それぞれの思いが

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幼稚園中に満ちてくる。

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今日も達成に向かって

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一生けんめい遊ぶのだ。

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持って生まれた

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自分の力を使って。

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おもしろく

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もっとおもしろく

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もっともっと おもしろくなるよう

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考えて遊ぶのだ。

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心も身体も使って。

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本当の楽しさは

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苦しさを伴う。

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だから育てる者たちは

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苦楽しいのだと いつも言うけれど

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こんなに小さな子どもたちだって

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達成するためには うんとがんばる。

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そしてそれが楽しい。

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子どもの世界のお風呂に
肩までつかって

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大人たちよ頑張ろう ーーー!

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