終わりが始まり(その2) 2016.10.13 高階幼稚園＠川越・ふじみ野エリア

そして、

今日も 幼稚園は運動会。

「おはよう！」
「ねぇ、イス取りに入って！」

「みんな早く来ないかなぁ」

「おーい、イス取りやろう！」

仲間が揃う。

イス取りは
楽しい。

こっちは失格チーム。
応援チームとも言う。

勝ち残るのは

嬉しい！

同時の時は

ジャンケンだ。

「ぼくが勝ち！」

負けん気仲間の2人。

「あたしが優勝したんだけど…」

目線の先の

泣きっ面。

慰める勝者。

あっ！立ち直った！

幼稚園の子どもたちは

今日も金メダル。

金メダルをあげたい

幼稚園のケヤキ。

身を削っても
嬉しいケヤキ。

だって、

子どもたちが
こんなに嬉しいんだもの。

ケヤキは

幼稚園の先生たちに
よく似ていると思う。

“練習をしない運動会” だと

いつもあっさり言っているけれど、

“練習させる運動会”の方が
大人はよほど楽なのだ。

けれど、

それでは子どもは育たない。

子どもの頭を

受け身にしてしまうからだ。

私たちは、

子どもたちを

自ら考え

判断する人間に

育てなければならないのに。

そのために
幼児教育をしているのに―――。

心と身体、

幼稚園の先生たちが持っている
自らの機能。

そのすべてを 子どもたちのために

毎日せいいっぱい使っているからこそ、

練習なしの運動会ができる。

子どもたちと

心と心で繋がっているからこその
高階幼稚園の運動会なのだ。

子どもたちは
初めての運動会が楽しい。

楽しいから、

子どもは伸びる。

楽しいから、
もっと楽しくしよう と

持っている力を
大いに発揮するのだ。

いつもの生活と

おんなじに。

子どもたちの充実が

我が充実―――。

誰にもわからなくても

子どもたちにはわかる。

幼稚園の先生で

本当によかった と思う

秋朝の幼稚園―――。