北風の月曜日。
今日 焼き芋はできない。
この前の雨で湿った落ち葉を広げ
明日の落葉焚きの 準備。
仕事好きの子どもたち。
幼稚園の朝は 楽しい。
今日も一生けんめい遊ぼう！
桂の葉っぱ こんなに黄色くなっちゃった。
「あたし 塗ってない」「あたしも」。
黄色い葉っぱ 赤い葉っぱ。
鉄道員たちも
線路の清掃。
きれいになった線路を
三輪車も走る
西武線も
ＪＲも走る
ブランコも 空を走る。
「先生 ふでばこ作る」
あ、ランドセルに入れるのね
これくらいの大きさがいいかな
フタもあるわね と
一心同体の 子どもと先生。
あとは 自分でできる。
上着を脱がせ
くつを揃え
先生は あっという間に 積み木のお部屋へ。
ここは 虫の研究所。
育てているカマキリさんが
お母さんになった。
虫を知るために
クイズを出し合う 研究員たち。
「この名前は なんでしょう」
「ヘラクレスオオカブト」「違います」
皆熱心に 研究している。
お花畑ステージでは
大好きな音楽劇 ♪さるかに。
森さん山さんが 一緒になって
お話の世界に浸っている。
小さい人たちばかりだと
なんだか 本当に
人間の世界より
不思議な世界の方が 近い気がする。
誕生会は終わっても
あのステージが
小さい子どもたちの心を
今も 動かしている。
幼児たちには 言葉より
はっきりと 身体で表現することの方が
伝わるのだ。
それはきっと
ダンスや劇のことに限らず
子どもの日常のいろいろな
瞬間や場面で 発揮される。
我が子と 共感・共鳴する力。
我が子のおヘソが曲がりかけた時
それを察する力。
小さい我が子の気をそらしたり
心持を立て直す力。
朝 目覚めた時や
深まる秋の夕方など
特に役立つ力だ。
吹く風は 冷たくなってきたけれど
お母様の心に
木枯らしが吹き荒れることのないよう 祈る
深秋の幼稚園ーーー。
