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保育

幼稚園の建設的な関係

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冬木立の幼稚園に咲き誇る

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冬咲きクレマチス。

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クリスマスローズ。

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そのうち 福寿草の蕾も顔を出す。

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嬉しい自然幼稚園の

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嬉しい子どもたちに

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嬉しい三学期がやって来た。

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登園後 即座に始まる

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それぞれの遊び。

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海さんたちのお気に入りは

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昔話カルタ。

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川さんたちが夢中になっているのは

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木製こま。

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思い思いの模様を描く。

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ペイントマーカーが乾くまで待って

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遊ぶのだ。

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おばけカルタも

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おもしろい。

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トレーラーに乗せたいのは

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すみっこぐらしのお人形。

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池さんたちが面白がっているのは

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動物絵合わせカード。

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大きい人たちが

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神経衰弱と言っている

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あの遊びだ。

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ついつい覗きたくなるけれど

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いけないらしい。

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池さんたちも

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やって来たとたん

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熱心に遊び始める。

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こんなに小さい人たちが

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冬休みの後も

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リズムを崩すことなく

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安定している嬉しさ。

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お母様に手をかけていただいて

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満足しているからに違いない。

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手は心。

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心をかけてもらっているから

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一人ひとりが意欲に満ちているのだ。

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芯から安定した子どもたちが集まれば

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お互い同士が建設的になる。

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お互い同士が最高の教育環境になって

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育ちあうのだ。

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母たちも同じ。
保育者たちも同じ。

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手をかければかけるほど
子どもがかわいくなって 自分も安定する。

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大人として育つのだ。
なんて建設的な関係なのだろう ーーー!

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