保育

人生を支える教育|高階幼稚園@埼玉県川越市

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冷たい雪の下から 顔を出し始めた

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クリスマスローズ。

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その強さに励まされる朝。

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お手々が冷たくても

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お庭で遊びたい

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小さい人たち。

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登園直後なのに

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もう 夢中になっている

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海さんたち。

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こうしたい!こうしよう!

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自分たちの思い描く

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イメージの世界へ向かって

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一生けんめいだ。

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川さんたちも 一生けんめい。

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遊ぶためのいろいろを

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この手で作りたい。

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先生は イメージを引き出したり

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広げたり。

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子どもも大人も

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大忙しだ。

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お庭で転んだ
かわいそうなひよこさん。

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あ、お友だちが。

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自分のタオルで涙を!

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自分も受けている親切を
お友だちに!

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外側からは見えなくても

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育ってきている心。

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小さくたって

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1人ひとりがこんなに育ってきたのは

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お母様のお弁当の
魔法のせいだろうか。

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お弁当だけではなく

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お母様との日常と

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幼稚園の日常が響き合っているのだ。

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安心感が貯えられ

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意慾と意志が育ち

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いつのまにか
知らずしらずに

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こんなに育っていた!

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というのがいい。

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これをやらせたら育つ とか

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これができたら自信がつく
などという

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先生主導で 行事ばかりの

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幼稚園が多過ぎる。

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それで

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1人ひとりが育つわけがない。

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人生を共にする自信は

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そんなことでは育たない。

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豆まきを楽しみにしながら

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生活している子どもたち。

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季節の行事はあるけれど

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子どもの生活全体を

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行事に向けることはしない。

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いつもの生活に ひとつ

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豆まきという遊びが増えた、

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そういうふう。

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心も身体も頭も

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思いきり使って遊ぶ

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子どもたちの

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何気なく思える
この細やかな日常が

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それぞれの人生を支える

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基本になる。

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十把一絡げの

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取って付けたような
不自然な教育は

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してはならないのだ ――ー!

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